Szkolenie stacjonarne | 9 października 2026 | Kraków
Co zrobić, kiedy do gabinetu trafia dziecko z dysfonią?
Jak interpretować informacje z badania foniatrycznego? Jak zaplanować terapię? Jak dobrać metody i ćwiczenia do etiologii zaburzenia? I jak monitorować, czy prowadzone działania rzeczywiście przynoszą efekt?
Podczas szkolenia „Metodyka rehabilitacji zaburzeń głosu u dzieci” przyjrzymy się procesowi rehabilitacji dysfonii dziecięcej – od rozumienia mechanizmu powstawania głosu i diagnostyki, przez planowanie terapii, aż po dobór metod i monitorowanie postępów.
Szkolenie łączy wiedzę kliniczną, aktualne wyniki badań naukowych i praktyczny warsztat terapeutyczny.
Dla kogo?
Szkolenie kierujemy przede wszystkim do:
- logopedów i logopedek,
- terapeutów i terapeutek głosu,
- nauczycieli i nauczycielek śpiewu,
- osób pracujących z dziećmi, u których występują zaburzenia głosu.
Szczególnie zapraszamy osoby, które: pracują z dziećmi doświadczającymi zaburzeń głosu i chcą poszerzyć swój warsztat, chcą rozpocząć pracę z dziećmi doświadczającymi zaburzeń głosu, chcą uporządkować swoją wiedzę dotyczącą dysfonii dziecięcej, lepiej rozumieć proces diagnostyczny i rozwijać praktyczne umiejętności prowadzenia terapii.
Czego dowiesz się podczas szkolenia?
Porozmawiamy m.in. o:
- klinicznych podstawach zaburzeń głosu u dzieci,
- konceptualizacji procesu tworzenia głosu,
- klasyfikacji dysfonii dziecięcych,
- różnicach pomiędzy dysfoniami organicznymi, neurogennymi, psychogennymi i czynnościowymi,
- diagnostyce zaburzeń głosu i interpretacji informacji z badania foniatrycznego,
- zasadach współpracy interdyscyplinarnej,
- higienie głosu dzieci,
- planowaniu terapii w zależności od etiologii zaburzenia,
- metodach wykorzystywanych w terapii głosu dzieci,
- monitorowaniu postępów terapii.
Nie tylko teoria
Szkolenie będzie miało również część praktyczną.
Osoby uczestniczące:
- poznają protokół postępowania,
- przećwiczą wybrane działania terapeutyczne,
- będą pracować nad doborem i prowadzeniem ćwiczeń,
- poznają sposoby monitorowania postępów.
Chcemy, aby wiedza zdobyta podczas szkolenia nie została tylko w notatkach, ale mogła znaleźć zastosowanie w codziennej pracy.
Evidence-based practice
W Fundacji Pogłos zależy nam na tym, żeby wiedza przekazywana podczas naszych szkoleń była osadzona w aktualnym stanie wiedzy.
Dlatego podczas szkolenia będziemy odwoływać się do wyników badań naukowych, zestawiając je z doświadczeniem klinicznym i praktycznymi potrzebami osób pracujących z dziećmi.
Nie chodzi o jedną uniwersalną metodę dla każdego dziecka.
Chodzi o rozumienie procesu, świadome podejmowanie decyzji terapeutycznych i umiejętność dopasowania postępowania do konkretnej osoby pacjenckiej.
Data: 9 października 2026
Miejsce: Kryniczna 10/2, Kraków
⏱️ Czas trwania: 10:00–17:00
💰 Koszt: 800 zł (700 zł dla studentów_ek z aktywną legitymacją)
☕ W cenie: materiały ze szkolenia / słodki poczęstunek / kawa, herbata, zimne napoje / lunch (opcje mięsne i wege)
Prowadzący
Dr Kamil Jaros – logopeda, pedagog, trener wokalny, terapeuta zaburzeń głosu, doktor w dziedzinie nauk społecznych. Zajmuje się rehabilitacją dysfonii u dzieci i dorosłych. Umiejętności doskonalił m.in. w gabinetach logopedycznych, podczas stażu z zakresu logopedii klinicznej i foniatrii na oddziale Audiologii i Foniatrii Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie, a także jako wizytujący naukowiec w Michigan State University (USA) i członek międzynarodowego zespołu badawczego Analysis of Voice and Hearing (AVAH) Laboratory.
Ukończył Szkołę Doktorską Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej i z wyróżnieniem obronił rozprawę nt. „Efektywność metody NOVA-Vox w rozwoju emisji głosu oraz obniżaniu tremy u dzieci w wieku 8–11 lat”. Absolwent studiów na kierunku Logopedia i kierunku Pedagogika. Ukończył również Wokalistykę estradową w Państwowej Szkole Muzycznej II st. im. F. Chopina w Warszawie. Terapeuta metody miofunkcjonalnej MFT. Nauczyciel emisji głosu (w mowie i śpiewie).
Doświadczenie zdobywał również jako artysta-wykonawca – przez ponad 11 lat występował na deskach teatrów muzycznych.
Współwłaściciel Gabinetu Wspierania Mowy i Głosu „u Logopedów” w Warszawie. Poza prowadzeniem terapii w poradni współpracuje z teatrami jako korepetytor wokalny aktorów i aktorek. Laureat Warszawskiej Nagrody Edukacji Kulturalnej. Autor publikacji naukowych oraz prelegent wielu konferencji krajowych i międzynarodowych. Dyrektor studiów oraz adiunkt w Zakładzie Logopedii i Lingwistyki Edukacyjnej na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej. Prowadzi badania naukowe dotyczące normy i patologii głosu oraz wymowy i zjawiska tremy.